La
logopedia
es una disciplina que engloba el estudio, prevención,
evaluación, diagnóstico y tratamiento de las patologías
del lenguaje (oral, escrito y gestual) manifestadas a
través de trastornos en la voz, el habla, la
comunicación y las funciones orofaciales. Por tanto, el
logopeda es el especialista del lenguaje y la
comunicación encargado de la rehabilitación de las
perturbaciones de la voz, el habla, el lenguaje, la
lectura y la escritura, destinada tanto a la población
adulta como la población infantil.
Nuestro blog: http://centroatenciontemprana.es
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En nuestro centro la
intervención individual ayuda
al
proceso de
adquisición, comprensión y expresión del lenguaje.
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En nuestro departamento de
logopedia realizamos la evaluación, diagnóstico y
tratamiento de las dificultades del
lenguaje oral, leído y escrito. Se realiza en
coordinación con la familia y la escuela.
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Alteraciones del habla.
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Problemas de
pronunciación, articulación, respiradores bucales...
Dislalias
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Alteraciones del lenguaje oral.
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Dificultad en la
fluidez, en la estructuración, retraso simple del lenguaje,
trastorno específico del lenguaje, disfasia, afasia,
mutismo, dificultades en la comprensión oral, trastorno
pragmáticos...
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Alteraciones del lenguaje escrito.
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Disgrafía, dislexia,
disortografía...
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Alteraciones del ritmo y disfemias.
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Habla rápida, habla
lenta, tartamudez...
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Deficiencias auditivas.
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Programas para sordos de lectura labial y aprendizaje de la
lengua oral.
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- Alteraciones de la voz.
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Disfonías Funcionales, Disfonías Orgánicas, Educación de la
voz...
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Nuestra
metodología: durante el tratamiento damos una
especial importancia a aquellas
áreas cognitivas,
(como la atención,
el contacto ocular o la memoria auditiva inmediata) que
puedan verse afectadas y que aunque sus dificultades no son
tan evidentes y a veces son difíciles de diagnosticar,
influyen de manera importante en el desarrollo y la
evolución del lenguaje. Éstas muchas veces son pasadas
por alto y de no ser tratadas antes o después salen a la luz
como dificultades de aprendizaje, o niños que avanzan muy
despacio tras tratamiento prolongados en el tiempo.
Debemos consultar
a un especialista si.....
- El
niño omite, cambia o agrega sonidos al hablar.
- No
se le comprende bien cuando habla.
- No
nos presta atención cuando le hablamos.
- No
habla o habla muy poco.
- No
sigue órdenes sencillas.
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Presenta un retraso general del lenguaje.
-
Parece no comprender cuando se le habla.
-
Respira con la boca abierta.
- No
consigue pronunciar bien todos los sonidos.
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Tiene dificultades en la lectura o en la comprensión de
textos escritos.
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Tiene dificultades en la escritura:
- Su
letra no es buena
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Invierte las letras o los números
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Escribe en espejo
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Omite o cambia letras en palabras
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Segmenta mal las palabras
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Comete muchas faltas de ortografía
r
p b rr s
s t c d
¿Qué hay detrás
de una DISFEMIA?
Detrás de una disfemia suelen existir dificultades cognitivas
como impulsividad o emocionales como inseguridad, una baja
autoestima, depresión, miedo... Las causas de la tartamudez son
muchas. Llevan a la persona a tener un habla dificultosa, el
miedo a equivocarse empeora aún más problema. Con técnicas de
respiración y pequeños trucos como hablar a la vez que golpeamos
con los dedos para marcar las sílabas, el paciente puede
aprender a controlar su habla, pero éste resulta artificial y
plano, además en ciertas situaciones donde las emociones están
implicadas y tenemos menos autocontrol, estas técnicas no son
suficientes.
No
podemos pasar por alto las causas del problema sin ellas,
podemos poner un parche al problema, pero éste sigue ahí.
No basta con relajarnos para que el problema desaparezca,
hay que averiguar la causa. Estos consejos quizá nos relajen
pero no nos ayudan a nosotros ni a nuestros hijos.
Desde la psicología se aborda desde un enfoque diferente, el
paciente en muchos casos deja de tartamudear una vez
conocida la causa real de su problema y tratada. Con
es el caso de la impulsividad, donde su cabeza va más rápido que
su lengua y órganos fonadores lo que le lleva a atropellarse al
hablar, aprendiendo a controlar su impulsividad se controla el
habla. Las técnicas cognitivas le enseñan a interpretar el mundo
de otra forma que no de tanta ansiedad o miedo. El paciente gana
en autoestima y seguridad en sí mismo que le hacen fuerte y le
proporcionan las habilidades necesarias para hablar con
seguridad y sin miedo.
¿Puede un niño
con Retraso del Lenguaje o una DISFASIA llegar a tener una
vida escolar normal?
SI. Siempre que el niño esté en buenos profesionales, a
pesar de sus dificultades, el niño puede tener una
escolarización normal e ir aprobando los cursos escolares, lo
más probable es que leerá, escribirá y estudiará como el resto
de sus compañeros, aunque dadas sus dificultades necesitará de
apoyo tanto para los aprendizajes como para aquellas áreas
afectadas, como es la pragmática del lenguaje. Si no termina de
estar convencido de que su hijo avanza lo que debería, siempre
puede pedir una segunda opinión basada en medidas cuantitativas
de los avances, que se realizará mediante pruebas objetivas. En
nuestro centro tenemos casos como estos.
Otros artículos
disponibles:
- Pautas de Higiene Vocal
Si lo desea puede
solicitarnos una segunda opinión sobre su caso de manera
gratuita.
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